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GMAT中坚教师一对一课程

GMAT中坚教师一对一课程


特色教师 教学科目 教学特色 课程价格
韩易 阅读架构梳理,逻辑推断,语义分析 引导考生从og的思路来理解题目,学会用简单的分类处理复杂问题,理解gmat考试的本质。耐心讲解,思路的包容性强。 1500元/小时
张慧雯 GMAT阅读、语法 帮助学生从根本上了解GMAT考试的思维方式,学会考场上高效的做题方法。擅长根据学生的反馈(课上+作业),准确抓出学生错题背后本质的思维方式,给出清晰有效的练习方法,从而实现正确率稳步提升。上完课后学生评价,“不再畏惧阅读,做题思路特别清晰”,阅读正确率从课前40%-50%提升到80%-90%。上完张老师的阅读课再上英吉和王文静老师的课效果事半功倍 1200元/小时
金栩竹 语法/语文基础 5年GMAT教学经验,深谙650以下学生逻辑和语言上的症结,从而对症下药,尤其是语法部分,在博小智答疑中专注语法,且答疑点赞率位居前三甲。配套王文静老师的冲刺一对一提分明显。 1200元/小时
郭培月 语法/阅读 教学经验丰富,英国TOP5商科院校经济学教育学双学位毕业,人美心美教学数据更美,扎实的语言功底帮助学生稳步提升语言水平之后,实现逻辑上的飞跃 1200元/小时
邓越 逻辑/阅读 两周内630飞跃到700+,能够切实体会学生有语言短板的情况下难以实现逻辑飞跃的痛苦,研发出一套快速提升语义理解从而在逻辑上飞升的独门秘籍,带你装逼带你飞,之后再上英老师的一对一有如神助! 1000元/小时
May 不挑学生基础,针对各个层次学生都有独特的教学方法快,稳,准提分,GMAT数学,IR 2013年加入GWD团队,受到GWD思维的熏陶,思维日渐成熟。人称“数学精”,号称没有她解决不了的数学题。从业至今,与英吉老师合作,带过无数高分学生,从她那里你能够获取最简单的解题思路,最快速的解题方法,更能系统地帮助你全方位地提高数学能力,考取高分。这位老师会有点严厉哦!  1200元/小时
徐莹莹 GMAT阅读 北京理工大学英语硕士专业毕业,获得人事部和教育部权威口译证书,拥有国际性会议现场交传工作经验。长达六年的出国考试教学经验让她善于直接发现学生考场弱点,并能够耐心细致地提供培训解决方案,为学生营造轻松愉快的学习氛围,让学生做到快乐学英语。上完徐老师的课程再配套英吉和王文静老师的冲刺一对一课程,提分更明显。 1200元/小时
叶葭乔 GMAT阅读 本科毕业于广东外语外贸大学,曼彻斯特大学商学院硕士,获国家人事部口译证书,拥有扎实的英语语言学基础及流利英伦腔。从事多年GMAT考试研究,深谙出题规律,力求让学生看前半句就知道句子功能,利用逻辑实现飞速扫读。留学期间足迹遍布欧洲大陆,善于将西方文化融入课堂教学中,能在课堂上给学生带来不一样的分享,帮助他们燃起对英语的热情。重视对学生逻辑思维的训练,使学生在英语学习中逐步放下中文思维方式,培养英语逻辑思维。 1200元/小时
杨娜Anna 逻辑/Verbal部分急需提升的学生 国内高等院校商科背景优秀本科生,多次获得奖学金,曾到北卡罗来纳州oakwood私立中学以及帝国理工大学交换学习,雅思首站7.5,GMAT首站750. 在GMAT学习上善于总结笔记方法,尤其擅长逻辑,思维严谨。帮助数名学生GMAT提分上700,为人耐心温和,深受同学们的喜爱。 1200元/小时
Leslie 语法,逻辑,薄弱,需要短时间出分的学生。  商科背景,自学GMAT并取得760高分,对GMAT有自己独特的理解和应试心得。因个人兴趣持续深入钻研GMAT考试加入博智专业教师团队,与博智教师共同成长帮助学生突破GMAT。尤其擅长语法,逻辑。语言基本功扎实,曾在雅思考试考试中取得阅读、听力满分。 1200元/小时

博智GMAT一对一领读课程

衔接“管式”阅读,走出GMAT读题困境
适合对象:针对GMAT学员实践“管式”跳读方法有困难或自我实践不顺畅的学员,主要表现为阅读速度不够快速,单篇文章连续出错,定位的原文内容读不懂,文章读完之后却记不住。

授课形式:一对一定制化授课,针对不同阅读问题难点,针对性选择素材进行领读式教学,
通过一个句子一个句子陪着改变阅读习惯,激活英语和理解的存量,实现短期的飞跃。可选择面对面授课或远程授课。
课程时长:15小时;每2小时的一对一课程后,学生需要自主完成老师安排的10小时以上的专项训练
课程效果:实现长难句一遍读懂且记住;GMAT阅读文章一遍读出文章论述逻辑,做多少题也不会忘了原文;
教学教材:GMAT OG; 博智GMAT阅读课独家阅读教材;TPO阅读精讲(可选)
授课课纲:
1. 长难句-句子核心句意抓取专项课程
2. 段内逻辑抓取专项课程
3. 篇章脉络记忆训练
4. 跳读扫读专项课程
5. 阅读做题训练

课程哲学陈述
本课程是对接博智GMAT经典班的后续课程。学生要能够用得上管卫东、英吉、唐唐、徐诚老师在经典班中讲到的做题部分的快速判断方法和选项比较技能实现较高的正确率,首先要能够做到文章读一遍记住行文逻辑。在经典班的课堂上,老师们常常是拿着自己读完文章以后抽象出来的一个极薄的逻辑骨架(如第一段讲B反对A, C反对A也反对B,第二段讲C的好处,历史贡献等)来做题的,这种抽象理解很少有学生可以一步做到,即使形式上模仿做到,也会出现减法不精准—脑子里留下来的要么过多,要么过少,或者是出现文章读错一路脑补到底的情况。

教师们作为优秀的阅读者,读完文章能留下如此清晰的逻辑骨架,这样的能力是有发展过程的,并不是空中楼阁。博智GMAT领读班的教学理念,是要回溯这个能力的发展过程中关键的阶段,短期内带学生完成这些阶段,从而让学生在考场上也能和老师一样,快速读一遍就记住文章逻辑骨架。 在不同的阶段上,我们要解决学生不同的能力缺乏和心理需求,后面的阶段建立在前面的阶段的基础上,但有不是前面阶段的自然延续,具体操作中会有很强的断代性特征,甚至有机会产生本阶段目标和上阶段目标冲突的错觉。这些都需要我们对于课程的训练哲学有准确的把握。

分阶段目标陈述:
第一阶段: 句子的快速准确理解。 
学生读句子的时候,常常不知道抓什么放什么,所以导致读到后面忘了前面,读完抓不住句子的主旨和态度。 我们通过抓取核心句意的训练,将学生已有的英语能力和理解能力解放出来,实现句子的快速准确理解。

第二阶段:知晓句子的不同逻辑功能,建立语感。

在阅读教学中,句子的不同逻辑功能是不能通过分类法教学来实现的,因为语言本身是约定俗成的结果,有多少规则,就有多少或者更多的例外。每个句子的逻辑功能,不总是由句内的指示词来决定的,而总是由上下文之间的深度逻辑关系来决定的,所以只能在行文中间去阅读和判断。 我们在教学中会首先强行要求学生思考和产生每句话在上下文中的逻辑功能,进行有量的训练,让思考逻辑功能这件事情,首先成为一个植入的行为,再慢慢成为一个自动的行为。在辅导过程中,教师要帮助学生利用思考出来的句子逻辑功能,对段落中所有句子的内容进行整合,从而让学生体会逻辑功能在辅助理解和记忆中的强大效果。

这样做的好处,一是反复磨练了第一阶段中句子的快速准确理解,二是让学生退到理解的婴儿学步时代,每一步都给与足够的时间,让他踩在实地上,找到脚落地时候的感觉,培养对句子的逻辑功能的敏感度,从而向着阅读有语感的目标进发。

第三阶段:在追求速度的前提下,适度地放弃细节和精准度,快速阅读

这个阶段的目标,和训练过程,看似和上一个阶段直接矛盾,但这个阶段的成功,是直接建立在上一个阶段扎实训练有成效的基础之上的。 教师的陪伴和掌控在这个阶段至关重要,因为我们要在这个阶段帮助一个刚刚走稳的孩子学会奔跑。因为学生在提速的时候会慌,会怕自己读的不够,会不敢依赖于自己读完留下的模糊的逻辑骨架,会非常非常想要回到第二阶段去一直做下去,因为那样很舒服。在第三阶段,教师要封死学生返回第二阶段的道路,在学生快速阅读的时候,支持他放弃一些细节,在他读错、读漏的时候安慰他,在他放弃了很多但抓住了该抓住的内容的时候溢美之词地表扬他鼓励他,同时不断地让他用题目来印证,自己读成这样足够做题了。

这个阶段是帮助学生建立信心,打磨语感,生长出勇气的阶段,这个阶段的转型至关重要,需要老师非常细心,不一味追求教学目标,而是以学生能做到的事情为工作核心,在学生现有能力的基础上进行塑造和提升,结果是学生经过这个阶段以后,即有了熟练的语感,也有了胆识。

第四阶段: 回到GMAT经典班做题哲学,重新开始套题模考

内容参见经典班教学内容
Performance Objectives:
1. 拿到一个GMAT阅读中的长句,只读一遍,说出准确的核心句意;【提取核心句意.pptx】
2. 拿到一个GMAT阅读的段落,只读一遍,说出准确的一句话核心段意。
a) 拿到一个GMAT阅读的段落,只读一遍,说出每句话的逻辑功能(等同于句子功能;句子目的)
3. 拿到一篇GMAT阅读的文章,只读一遍,说出准确的文章主旨和论述过程。
4. 3分钟读完GMAT阅读的文章,做对主旨题;
a) 拿到GMAT阅读的文章,基于句子的逻辑功能,判断每个句子需要深层处理还是浅层处理
b) 做到精准的跳读扫读
5. 3分钟读完GMAT阅读的文章,所有细节题看到题干后,能在脑中准确定位到原文的段落,甚至段落中的位置。 

博智GMAT一对一全程课程

        由博智GMAT一对一专职教师团队全程辅导你的GMAT全程与讲练课程,结合由管卫东、英吉、唐瑭等顶级名师亲自授课的GMAT经典班内容,同时根据你的英语基础进行定制化课程设计、讲练式授课模式,同时提供GMAT-LMS模考系统和答疑专区,提供无限量练习内容。专职老师将依据你的练习表现做到定制化讲授,同时将能力点结合到大量的课下针对性练习中,监督你的学习进度,观察和纠正你的复习方向,发现并认可你的具体进步并进行巩固,陪伴式教学,一站式服务,从起点直达你心中的700+高分终点。
        适合对象:对GMAT缺乏自信,需要全项能力跟踪式、定制化训练、无限量作业批改的同学。
        服务内容:50小时一对一课时,LMS系统6个月使用权限,同时12个月无限制参加博智经典班课程,无限量作业批改,不限次GMAT学习小组讨论,老师确保提供足量练习内容、练习节奏、练习方法。

博智GMAT一对一讲练课程

        很多上过GMAT培训班的同学会发现,课堂上的理解很容易,因为有老师的引导。但是,好像课后自己面对题目实际解答的时候还是一样的孤独无助,自己的思维方式总不能匹配上老师的方式,自己都会纠结于自己是否已经全面融入商科思维做题方法。不仅仅因为老师的水平,和自己的水平是有差距的,还在于长期的思维固化让自己很难一下子转变过来。博智GMAT一对一讲练课就是帮助你解决这个问题的。
        讲练课程特点:
        博智GMAT一对一专职教师结合教学实践,纠正学生在课下练习中的自主理解偏差,讲练商科思维做题方法,能更好的管理,辅导,和支持学生的正确思维练习,充足的课时保障,可以让老师实时参与你面对每一道新题目时候的思考过程,聆听你的思考逻辑,帮助你及时纠偏,提醒你适时使用管卫东、英吉、唐瑭老师在经典班上所讲到的商科思维解题方法,以讲带练、以练代讲,从而完美磨合课堂所学和有效提升你的临场考试表现。
        适合对象:学过GMAT OG17或参加过各种GMAT培训班的同学,对GMAT有基本的了解并做过GMAT题型练习。建议与博智GMAT经典班课程连报。
        服务内容:20/30小时博智专职、全科GMAT老师一对一课时, LMS系统2-6个月使用权限,定量面对面答疑,5次学习小组做题讨论。

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